Как понять поколение современных школьников?

В популярной культуре нынешних школьников всё чаще называют «зумерами» и «поколением «альфа». К ним возникает немало вопросов у родителей и учителей. Из-за того, что различные гаджеты вошли в их жизнь достаточно рано, их поведение и интеллектуальные способности нередко становятся предметом споров.

Теория поклений

Точно сказать, кто первый предложил разделить историю человечества на поколения, довольно сложно. Различных периодизаций от авторов из разных стран десятки с начала XIX века. Одна из распространённых периодизаций принадлежит американским демографам Уильяму Штраусу и Нилу Хоуву. Именно она и делит общество на условных «бумеров» и «зумеров».

Согласно теории, каждые 20 лет общество проходит определённый этап, который порождает новое поколение: «подъём», «пробуждение», «спад», «кризис».Её главная идея – люди определённой возрастной группы склонны разделять особый набор убеждений, отношений, ценностей и моделей поведения, так как они росли в одинаковых исторических условиях.

Поколение «бумеров»(1946 -1964 годы) - поколение, рождённое после Второй мировой войны. Их ценности это – трудолюбие, коллективизм, стабильность. У них отмечают высокую ответственность и стремление к самообразованию. К новым технологиям они адаптируются постепенно.

Поколение «X» (1965 – 1980 годы) – «Иксам» приписывают независимость и прагматизм, скептицизм к авторитетам, а также адаптивность к новым технологиям. Всё это идёт из того, что эти люди пережили политические и экономические кризисы.

Поколение «Y» (1981 – 1996 годы) – поколение, пережившее переход из XX века в XXI век. Некоторые упрекают этих людей в инфантилизме за свободолюбие. Миллениалы открыты, считаются более толерантными, чем предыдущие поколения. Застали ранний Интернет.


Так видит миллениалов нейросеть.  

Поколение «Z» (1997 – 2012 годы) – это первое поколение, которое выросло в эпоху массового распространения интернета, смартфонов и социальных сетей. «Зумерам» зачастую приписывают клиповое мышление. Также у представителей поколения Z есть стремление к индивидуальности, социальная и экологическая сознательность.


Так выглядит поколение Z по версии нейросети. 

Поколение «Альфа» (2013-2020-е) –поколение, рождённое с гаджетами в руках. Они рано начинают использовать Сеть для поиска информации и решения задач. Им приписывают многозадачность и всё то же «клиповое мышление».

«Альфы» – первое поколение, рождённое полностью в XXI веке и в цифровой среде. Однако так ли они отличаются от всех остальных?

Мы попросили практикующего психолога Наталью Супоневу рассказать, чем отличаются поколение детей «Z» и «Альфа» от предшественников.

Как отметила специалист, особенности нынешних школьников формируются под влиянием цифровой среды, изменения семейных моделей и темпа жизни. Наталья Сергеевна выделила несколько ярких черт:

1. Клиповое мышление и многозадачность. Современные школьники быстро переключаются между несколькими задачами. Однако долго удерживать внимание им очень сложно (более 15-20 минут на одной книге/одном уроке). Дети потребляют много информации, но глубоко не анализируют.
2. Цифровая социализация. Реальное общение заменила переписка в мессенджерах и игры. Это породило снижение эмпатии. Им сложно считать эмоции собеседника без эмодзи. Также у них мало навыков решения конфликтов лицом к лицу. Из плюсов: развита глобальная коммуникация — они легко общаются со сверстниками из других стран.
3. Высокая тревожность при низкой стрессоустойчивости. Дети привыкли к готовым ответам (YouTube, Гугл). При столкновении с задачей без алгоритма решения они впадают в ступор. Кроме того, присутствует страх ошибки (идеальный пост в соцсетях создаёт иллюзию, что ошибаться нельзя).
4. Запрос на уважение и даилог. Им не подходит авторитарный стиль: «Потому что я так сказал!». С ними нужно договариваться. Они очень рано начинают отстаивать личные границы.
5. Снижение ролевого поведения. Стираются гендерные стереотипы (девочка может интересоваться роботами, мальчик — танцами). Меньше сюжетно-ролевых игр в «дочки-матери» и войнушки, больше — в симуляторы.
6. Особенности физического развития. Плюсы: ранее созревание и развитие мелкой моторики из-за частого использования смартфонов. Минусы: слабая крупная моторика (меньше бегают, хуже координация из-за малоподвижности), рост числа дисграфии/дислексии.
7. Прагматизм и раннее «взросление». Ребёнок восьми лет может не знать, как зовут соседа, но ориентируется в валютах и подписках. С 10–11 лет начинают думать о будущей профессии и монетизации хобби (блог, монтаж видео).
8. Потребность в безопасной цифровой среде. Поколение «альфа» не помнит жизнь без Интернета. из-за обилия тревожного контента (новости, тикток-зависимость) у многих формируется страх пропустить важное и нарушается режима сна.

Как строить общение с поколением «альфа»?

«Запреты без объяснений не работают — здесь нужен только диалог. Учите детей «отключаться». Ставьте таймеры на гаджеты, играйте вместе с ними в настольные игры, устраивайте прогулки без телефонов. Развивайте фрустрационную толерантность (способность не сдаваться при неудаче). Например, настолки, где нужно несколько раз проигрывать и пробовать заново. Не ругайте их за многозадачность, но постепенно приучайте к моно-занятиям по методу помидора: 15 минут только чтение», - советует Наталья Сергеевна.

Психолог добавляет, что парадокс заключается в том, что эти дети технологичнее, но не самостоятельнее. Поэтому ключевая задача — баланс между цифровыми навыками и реальной жизнью.

Слово поколению «альфа»

Мы спросили ученицу 9-ого класса Яну, о том, как часто она пользуется гаджетами, как проводит время без них и как справляется с задачами.

«Во время учебы я не использую гаджеты. Пользуюсь ими только когда сплю или сижу на тренировке. Время без гаджетов я провожу активно: хожу на тренировки, гуляю с друзьями, хожу на концерты, езжу на природу. Что касается переключения между разными задачами, думаю, что делаю это быстро».


Фото: 1-LiNE

Яна добавила, что она может сконцентрировать своё внимание на одном занятии долгое время, в том случае, если ей оно интересно. Если занятие ей неинтересно, то задерживать внимание она может не больше часа.

Кроме того, у Яны может быть включено видео на компьютере, в это же время она может переписываться в телефоне и рисовать на планшете.

Итог

На современных школьников не стоит вешать ярлыков. Точно так же, как и на любое другое поколение. Различные хронологические рамки условны. Помните, что теория поколений описывает лишь влияние ключевых событий на общество, и подвести всех под одни стандарт нельзя. У учеников могут быть увлечения как в Интернете, так и в реальной жизни, а взрослые люди могут проводить много времени в смартфонах.