ИА «1-LINE» Первые новости
в Сибири
Красноярск: пробки 0
Юлия Тевс: «Свой успех – это радость и облегчение. Успех учеников – чистая гордость!»

Юлия Тевс: «Свой успех – это радость и облегчение. Успех учеников – чистая гордость!»

2026-06-05
В 2025 году вы были на краевом этапе второй, теперь – первой. Когда было труднее?

- Честно? В 2025 году – психологически труднее, потому что это был первый серьёзный опыт на региональном уровне. Волнение, неизвестность, страх ошибки… В 2026 году я уже знала, чего ожидать, лучше понимала критерии, чётче выстроила стратегию. Но и ответственность выросла: когда ты уже не новичок, от тебя ждут результата. Так что трудно по-разному, но победа – это всегда преодоление себя.

Преподавание, педагогическая деятельность – это ваше призвание?

- Наверное, да. Правда, я не сразу к этому пришла. Окончила Сибирский технологический университет, работала экономистом в бюджетной сфере Канска. В 2010 году мне предложили подработать по совместительству: преподавать два дня в неделю экономику в технологическом колледже. Проработав год, я почувствовала, что это на самом деле моё! В этой профессии я расту, развиваюсь – это моё призвание. Через некоторое время получила второе высшее, теперь уже педагогическое образование в Красноярском педуниверситете. В 2025 году прошла переподготовку в городе Калуга по направлению «Бережливое производство» и теперь преподаю и эту новую дисциплину.

У вас уже солидный педагогический стаж. Работа стала рутиной?

- Нет и нет. Если ты растёшь сам, рутина не наступает. Каждый год – новые студенты, новые запросы, новые технологии. Я постоянно учусь: прошла переподготовку по бережливому производству, внедряю кейс-метод, цифровые инструменты. Сейчас в педагогической практике активно реализую ориентиры по наставничеству. Как только чувствую, что «привыкла», – меняю формат, беру новый проект. Рядом со мной молодые педагоги и активные студенты – они не дают заскучать!

Почему вы решили участвовать в конкурсе «Мастер года»?

- Этот конкурс – ещё одна вершина в педагогической деятельности. Для меня это не просто профессиональное соревнование. Это возможность доказать себе и показать своим студентам, что в жизни нельзя останавливаться на достигнутом, нужно идти дальше и покорять новые горизонты. Для меня быть мастером – это значит вдохновлять, обучать, помогать студентам раскрывать потенциал.

Получается, участие в конкурсе – это своего рода самоутверждение? Не отвлекает ли он от собственно преподавательской деятельности? Даёт ли конкурс что-то вам, как преподавателю или только принимает «себе в зачёт» ваши наработки и достижения?

— Самоутверждение – слишком громко сказано. Скорее, это проверка себя: «А могу ли я? А правильно ли я всё делаю?» Подготовка, безусловно, отнимает много времени и сил. Вечера, выходные, отпуск – всё в ход. Но это не «отвлечение», а инвестиция. Конкурс безусловно даёт толчок к развитию: новые методики, знакомство с коллегами из других регионов, обратная связь от экспертов. Мои наработки до конкурса были хороши, а после – стали системными и проверенными. Конкурс не забирает, он умножает.

В колледже много очень разных направлений подготовки: от электромонтажника до специалиста по работе с ИИ, от лесозаготовок до туризма и др. Вы работаете со студентами всех специальностей? Преподаёте по-разному?

— Да, мои дисциплины – экономика, бизнес-планирование, бережливое производство – востребованы практически на всех специальностях: от электромонтажников до бухгалтеров. Смысл один – инструменты бережливого производства, а примеры – из их конкретной профессиональной среды. Так и интереснее, и полезнее.

Ваши студенты были успешны во многих конкурсах вплоть до национальных. Свои победы и победы учеников воспринимаются по-разному?

- Абсолютно! Свой успех – это радость с оттенком облегчения: «Смогла. Не подвела своего наставника, свой колледж». Сейчас, например, на мне лежит ответственность уже за весь Красноярский край в финале, который пройдёт в сентябре в Новом Уренгое... А успех учеников – это чистая гордость, даже больше, чем за себя! Когда твой студент, который в начале семестра боялся выйти к доске, побеждает в кейсовом чемпионате – это и есть главный результат моей работы. Это и есть моя профессия – помогать раскрывать потенциал.

Поддерживают ли с вами связь ваши выпускники (в т.ч. те, что побеждали с вашей помощью), как складывается их судьба?

- Да, многие пишут, звонят, заходят в гости. Один из моих бывших студентов, с которым мы ездили на кейс-чемпионат в Москву, сейчас работает старшим экономистом на крупном предприятии. Другая выпускница – открыла своё дело. Приходят за советом по бизнес-планам, по карьере.

В школе учителям часто одновременно радостно и грустно расставаться с учениками, которые за годы стали почти родными. Образовательный цикл в колледже – короче, но всё-таки с какими чувствами вы провожаете выпускников? С какими – встречаете первокурсников?

- Провожаю выпускников со светлой грустью и верой в них. Как будто выпускаешь в большое плавание. Знаешь, что они уже умеют главное – учиться дальше сами. А первокурсников встречаю с любопытством и азартом: «Кто здесь? Что из них получится?» В их глазах сначала растерянность, потом интерес, потом огонь.

В завершение беседы – «меркантильный» вопрос, который интересует многих, но многие и стесняются спросить. На что потратите призовые полмиллиона?

— Полмиллиона – сумма серьёзная. Кто-то потратил бы на семью, на отпуск, на технику... А я давно мечтаю о коне! Не просто о лошади, а о рысаке. Красивом, статном, с характером. Я все детство летом проводила в деревне, с детства люблю лошадей. К тому же я хорошо держусь в седле — у меня есть опыт верховой езды. Для меня конь – это не роскошь, а друг. Это свобода, движение вперёд! Так что все призовые потрачу на покупку коня-рысака. И кличку ему дам – «Мастер». В честь победы.

Подпишитесь:

Telegram

Возврат к списку


Материалы по теме:

Читайте также: